Aux Etats-Unis, des questionnaires sont donnés aux parents et aux enfants sur l’expérience scolaire. On demande aux élèves, par exemple, si les enseignants connaissent leur nom. Évidemment, l’établissement doit aussi rendre des comptes sur la façon dont il aide l’élève à progresser. Des indicateurs existent déjà, comme le taux d’accès au baccalauréat, qui permet d’apprécier la capacité ou la volonté d’un lycée à garder ses élèves de la seconde à la terminale.
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