Il conviendrait aussi de rendre plus attractif le métier d’accompagnant d’élève handicapé, « nouvel acteur indispensable », en nombre insuffisant selon le médiateur. En effet, 7 % des décisions d’accompagnement ne seraient pas totalement honorées, par manque de budget notamment. « Mon fils a une AVS [auxiliaire de vie scolaire, NDLR] qui sera absente un mois minimum. (…) J’ai contacté le Dasen [directeur académique des services de l’éducation nationale, NDLR] qui m’explique ne pas avoir le budget pour pallier son absence », raconte par exemple la mère d’un garçon trisomique de 4 ans scolarisé en moyenne section à l’école maternelle.
Comment mieux accueillir les élèves handicapés à l’école ?
