Les enfants, analyse Andy Oxman, apprennent plus facilement, ont des représentations plus souples et modifient rapidement leur façon d’identifier une information. Au final, plus de la moitié des enfants qui ont participé à l’étude se sont avérés capables, après avoir été formés, de reconnaître une fake news.
Du coup, le chercheur en déduit une stratégie pour lutter contre les fake news : éduquer le plus tôt possible les enfants, dès l’école primaire, à trier les informations. Problème : pour éradiquer le phénomène, cela prendra nécessairement un peu de temps.
Pour ceux qui veulent approfondir (en anglais de surcroît), c’est par ici et ça dure 32 mn :
